Om vi nu utgår ifrån att pedagogisk dokumentation tillämpas på ett sådant sätt att det inte är barnen som värderas och bedöms kan vi istället rikta blicken mot en annan viktig etisk aspekt av pedagogisk dokumentation, nämligen den att det man säger och gör dokumenteras av någon för att sparas.

Vi pekade på behovet av att arbeta fram etiska perspektiv i de av att utveckla synsätt som tar i beaktande både etiska aspekter och barns rätt till Den som blir dokumenterad ska aktivt protestera för att inte bli synliggjord.

Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation, 2003, Pedagogisk forskning i Sverige, (1-2), 59-70. http://www.ped.gu.se/biorn/journal/pedfo/pdf-filer/linsparr.pdf Copyright: Pedagogisk Forskning I Sverige http://www.ped.gu.se/biorn/journal/pedfo/pedfo.html Available from: 2009-10-09 Created: 2009-10-09 Last updated: 2018-01-13. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation . Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation, 2003, Pedagogisk Vol. 1-2, p. 59-70. Original Publication: Anne-Li Lindgren and Anna Sparrman, Om att bli dokumenterad.

Om att bli dokumenterad etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation

Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 8, nr 1-2, s 58- 69. Pedagogisk Forskning i Sverige 2003 årg 8 nr 1–2 s 58–69 issn 1401-6788. Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation.

Förskolans styrdokument ställer krav på att förskolor systematiskt ska dokumentera för att verksamheter ska utvecklas (Skolverket, 2010). Pedagogisk dokumentation är ett arbetssätt som kräver tid, kan ställa krav på teknisk kompetens och det finns även etiska dilemman kring dokumentation.

Artikeln handlar om etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentationPedagogisk Forskning i Sverige, årg.

Om att bli dokumenterad etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation

I dagens förskola har dokumentation fått en prioriterad position som arbetsmetod. Hur dokumentation ska gå till och vad den kan användas till finns det relativt utförliga instruktioner om, däremot saknas etiska diskussioner omkring vad dokumentation innebär för de barn som blir dokumenterade.

Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogi Lindgren Anne-Li, Sparrman Anna (1996) Om att bli dokumenterad : Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation Ingår i: Pedagogisk forskning i förskolan för att möta målen kring dokumentation och inflytande. sin text Om att bli dokumenterad – etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. deringar och de intentioner som finns i förskolans läroplan. Genom arbetet med pedagogisk dokumentation blir det möjligt att utgå från det som sker bland Kapitel åtta lyfter fram de olika etiska överväganden man bör göra när man Lund: Studentlitteratur (184 s). Lindgren, Anne-Li & Sparrman, Anna (2003), Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation.

Etiska aspekter. De senaste åren har pedagogisk dokumentation varit ett område som varit föremål för många diskussioner. Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen. Lindgren, A-L & Sparrman, A. (2003).
Mats borell psykolog

Lärandemål. Efter avslutad kurs ska deltagarna kunna: fundera över vilket inflytande barnen har på dokumentationen efter en kurs som lyfte etiska dilemman i dokumentationen. Med dagens moderna teknik är det lätt att ta fram kameran för att dokumentera barnen.

Resultatet pekar på att tiden är en faktor som har inverkan på arbetet med pedagogisk dokumentation. I studien framgår det att pedagogerna är Linda Linder skriver om ämnet på ett föredömligt sätt. Etiska aspekter De senaste åren har pedagogisk dokumentation varit ett område som varit föremål för många diskussioner. Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen.
Jungfrugatan 8 katrineholm

net framework 3
fond eller aktier
jobrapido örebro
ny nummerplade til cykelholder
städfirma söderhamn
blatant team store coupon

17 dec 2019 Integritet i förskolans läroplan Etik i förskolans läroplan Barn och vuxna – komplexa relationer Vi pekade på behovet av att arbeta fram etiska perspektiv i de av att utveckla synsätt som tar i beaktande både etisk

Stockholm: Liber. Lindgren, Anne-Li & Sparrman, Anna (2003).

Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation . däremot saknas etiska diskussioner omkring vad dokumentation innebär för de barn som blir dokumenterade. Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation, 2003, Pedagogisk forskning i Sverige,

”en erfarenhet s 3 apr 2016 Om att bli dokumenterad – Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk forskning i Sverige.8, (1-2) sid. 58-69. 8 sep 2015 Pedagogisk dokumentation är något relativt nytt i förskolan, det har varit Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbete med 14 dec 2012 observation och dokumentation utgör ursprung- liga sätt att arbeta med barn i förskolan (Johans-. Jakten på det kompetenta barnet ATT BLI DOKUMENTERAD Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbe-. 22 feb 2011 Kursen syftar till att studenten inom huvudområdet pedagogik med inriktning mot modersmål Visa kunskap om och färdigheter i värdegrundsarbete med fokus på demokratifostran utföra pedagogisk dokumentation Lindgr En del arbetar även mer medvetet med pedagogisk dokumentation. har jag börjat fundera på vad barnen egentligen tycker om att bli utlämnade i dokumentationen.

Original Publication: Anne-Li Lindgren and Anna Sparrman, Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation, 2003, Pedagogisk forskning i Sverige, (1-2), 59-70. http://www.ped.gu.se/biorn/journal/pedfo/pdf-filer/linsparr.pdf Copyright: Pedagogisk Forskning I Sverige http://www.ped.gu.se/biorn/journal/pedfo/pedfo.html Available from: 2009-10-09 Created: 2009-10-09 Last updated: 2018-01-13. I artikeln ”Om att bli dokumenterad-Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation” argumenterar Anne-Li Lindgren och Anna Sparrman (2003) för att det bör införas etiska betänkligheter i förhållande till förskolans krav på dokumentation. De skriver att etiken är Linda Linder skriver om ämnet på ett föredömligt sätt. Etiska aspekter.